В основе стартапа лежит авторский курс, разработанный самой Елизаветой. Курс предназначен для школьников от 10 до 16 лет и включает в себя изучение основ блогинга, кибербезопасности и самопрезентации, в рамках которой участникам дают уроки актерского мастерства и сценической речи. Школьники также проходят диагностику вместе с психологом, учатся сохранять личную информацию и соблюдать этикет в интернете, осваивают основы профессии контентмейкера, видеомонтажера, иллюстратора, фотографа и видеографа.
Особенностью проекта является внедрение в процесс обучения технологии искусственного интеллекта. На данном этапе проверкой и анализом самостоятельных работ школьников занимается специальная программа, которая способна анализировать тестовые работы, оценивать эссе, исправлять ошибки, давать рекомендации. Программа была обучена с применением методических материалов, разработанных студенткой СПбГУПТД и ее командой в процессе подготовки проекта. С машинным обучением в стартапе работают программисты и ML-инженеры. В планах обучить программу проверять и анализировать фото- и видеоматериалы, которые будут создавать школьники по итогам пройденного курса.
«На данный момент программы, способной выдавать такой анализ и рекомендации по фото- и видеоконтенту, в России нет. Наша программа ИИ, разработанная в рамках стартапа, способна также распознавать объекты, лица, жесты, анализировать и понимать речь и текст, которые содержатся в фото- и видеоконтенте. Кроме того, наше преимущество в том, что за годы подготовки проекта мы создали адаптированную к внедрению ИИ программу обучения детей. Сейчас мы работаем над запуском курса для 100 школьников со всей России. Этот курс станет одним из этапов обучения программы. Она научится анализировать и выдавать рекомендации по фото- и видеоконтенту. Курс стартует уже 8 декабря», — комментирует студентка СПбГУПТД, лидер стартапа «Ближе к детям» Елизавета Боханова.
Особенностью проекта является внедрение в процесс обучения технологии искусственного интеллекта. На данном этапе проверкой и анализом самостоятельных работ школьников занимается специальная программа, которая способна анализировать тестовые работы, оценивать эссе, исправлять ошибки, давать рекомендации. Программа была обучена с применением методических материалов, разработанных студенткой СПбГУПТД и ее командой в процессе подготовки проекта. С машинным обучением в стартапе работают программисты и ML-инженеры. В планах обучить программу проверять и анализировать фото- и видеоматериалы, которые будут создавать школьники по итогам пройденного курса.
«На данный момент программы, способной выдавать такой анализ и рекомендации по фото- и видеоконтенту, в России нет. Наша программа ИИ, разработанная в рамках стартапа, способна также распознавать объекты, лица, жесты, анализировать и понимать речь и текст, которые содержатся в фото- и видеоконтенте. Кроме того, наше преимущество в том, что за годы подготовки проекта мы создали адаптированную к внедрению ИИ программу обучения детей. Сейчас мы работаем над запуском курса для 100 школьников со всей России. Этот курс станет одним из этапов обучения программы. Она научится анализировать и выдавать рекомендации по фото- и видеоконтенту. Курс стартует уже 8 декабря», — комментирует студентка СПбГУПТД, лидер стартапа «Ближе к детям» Елизавета Боханова.
Подробнее — на Дзен-канале СПбГУПТД: https://dzen.ru/a/Zy3aP4j_ETEkmozy
